Опыт организации образования

Процесс обучения в школе ори­ен­ти­рован на внешнюю мотивацию: оценки и контроль со стороны учителя. Общая атмосфера в школе (стадное чувство) также спо­собс­тву­ют погружению в учебный процесс.

Но для успешной реализации взрослого человека должна быть развита внутренняя мотивация. Она основана на интересе и способности получать удо­воль­ствие от де­ятель­нос­ти.

Развитие внутренней мотивации — и есть основа моего коучинга.

Результаты об­ра­зова­тель­но­го коучинга:

• Фор­ми­рова­ние ин­ди­виду­аль­ной траектории развития
• Повышение ус­пе­ва­емос­ти и интереса к обучению
• Развитие са­мос­то­ятель­нос­ти, ор­га­низо­ван­ности и от­ветс­твен­ности вашего ребёнка

Оп­ре­делён­но­го количества требуемых кон­суль­та­ций для достижения устойчивого результата назвать не предс­тав­ля­ет­ся возможным, но их будет точно больше 10. Лучше расс­чи­тывать на коучинг в течение учебного года.