Образование АТМА

На этом пути не­дос­та­точ­но только лишь знания, нужны умения и навыки, нужно развитое не только тело ума, но и душа, чувства, гармония отношений с окружающим миром. На наш взгляд образование — это когда в результате обучения ОБ­РА­ЗОВы­ва­ет­ся оп­ре­делён­ное ми­ровозз­ре­ние, позволяющее человеку са­мос­то­ятель­но и пос­ту­патель­но развиваться дальше.

Системой обязательного образования, к сожалению, не предусмотрено обучение навыкам эффективной, успешной жизни и самонастройки на счастье. В этом нам помогают в лучшем случае родители, если они сами счастливы, и весьма скупой поначалу жизненный опыт.

На наш взгляд образование — это когда в результате обучения ОБРАЗОВывается определённое мировоззрение, позволяющее человеку самостоятельно и поступательно развиваться дальше. И на этом пути недостаточно только лишь знания, нужны умения и навыки, нужно развитое не только тело ума, но и душа, чувства, гармония отношений с окружающим миром. Не только языки, точные науки, литература и обществознание, но и самосовершенствование, практичность, профессионализм, кругозор, реальное применение приобретённых навыков и моментальная корректировка производимых действий под чутким руководством преподавателей. А этим система государственного образования похвастаться, к сожалению, не может, да и должна ли?

Для эффективности обучения организация или какая-либо общественная структура должна готовить специалистов сама для себя и без отрыва от реальной деятельности. АТМА делает именно так. Вспомним стандартные школы, академии, многочисленные курсы и тренинги. В ситуации, когда обучающая структура не является той, для которой она готовит специалистов, ей выгодно побольше и подольше учить, чтобы набить себе цену, иметь основания побольше за обучение брать. В результате у заученного студента не остаётся сил на то, чтобы действовать. Если досконально знать как делается шаг, то можно просто-напросто запутаться в технике ходьбы, вместо того, чтобы идти.

Что греха таить, ведь и медицине, по-сути, выгодно, чтобы человек болел и болел как можно больше, продолжая покупать очередное лекарство от лекарства. Эх выгода, выгода: не она ли соблазняет прятать подальше голос совести? Но такая выгода живёт только в краткосрочной перспективе, а любые долгосрочные, стабильные отношения, организации, государства строятся только на почве искренности, открытости, честного взгляда на жизнь и равноправии отношений. Так и стремимся работать мы: Сотрудники, Специалисты и Соратники Компании АТМА.

В результате прохождения всех семи ступеней целостной системы обучения «АТМА-РАЗВИТИЕ» ОБРАЗОВывается эффективный, свободно и самостоятельно мыслящий человек, исполненный внутренней культуры, знакомый со своими жизненными целями и задачами, умеющий общаться, находить подходы к людям, организовывать, налаживать и развивать своё дело, способный делегировать полномочия и управлять бизнесом так, чтобы было время для полноценной жизни во всех её Основных Областях[1].

[1]Основные Области Жизни (ООЖ) — это принятые у нас жизненные сферы, совершенствованию которых мы посвящаем свою деятельность: Здоровье, Образование, Дело, Дом/Друзья/Семья, Увлечения, Открытия, Проекты.